叫停家长作业能否真的解脱

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有学生在家的爸爸妈妈知道现在有一种作业叫家长作业:家长给宝宝听写单词，听宝宝背课文，批改作业，修改后签名，顺便给宝宝几个问题做。如果水平较高，他们应该为孩子们安排各种小报和手工制作。万一家里没有打印机，他们应该在半夜把烟雾带到街上打印。虽然这一“优良传统”培养了无数有全面技能的父母，但不可否认的是，父母的心其实是破碎的。

然而最近，一条关于浙江省教育厅停止家长家庭作业的消息被小范围屏蔽。那么，全能的父母真的可以松一口气吗？这条信息是这样的。最近，浙江省教育厅发布了《关于改进和加强中小学作业管理的指导意见》，特别指出作业超出了学生的能力，作业是家长应该完成或为他们做的，作业是家长应该纠正老师的作业或纠正孩子的作业错误，家长不应该被要求通过互联网下载和打印作业。

对此，作为一名小学生家长，笔者深受感动。自从孩子们在小学有了作业，作者基本上从来没有每天晚上闲着，听写单词，批改试卷，写手写报纸...老师都要求家长核对并签名。就这样，父母完全被作业绑架了，要么主动要么被动。

当作业的对象和实施的主体成为家长，学生退缩到被动地位时，“越界”的后果可以说是百害而无一利，这不仅使教育手段消失，而且不利于孩子自学的习惯，这将使孩子在想象破灭的时期逐渐丧失独立思考的能力和发展个性的能力。举个最简单的例子，当一个孩子完成了一份试卷，并由父母批改后，所有的试卷基本上都给了老师，没有错误。结果，老师根本找不到每个孩子的错误，不能掌握错误率，也不能深刻理解每个学生的知识掌握情况并给出有针对性的解释。此外，家长的教育水平是不平衡的，所以解释错误和纠正错误肯定没有老师专业。此外，今天的学生不得不不时地制作各种小报。这意味着每个孩子都应该运用自己的想象力自由创作，但现实是陈腐的。父母工作出色的小报常常受到老师的表扬，对小报的评价成了父母之间的较量。

诚然，家长最初参与孩子的家庭作业有利于亲子关系的培养，但当前的“家长作业”却十分猖獗，一方面表明学校布置的家庭作业超出了孩子的能力；另一方面，很容易鼓励父母溺爱孩子的习惯延伸到他们的学习中。学习方法、习惯和兴趣对孩子来说是最重要的。适当的家庭作业可以帮助学生消化和巩固课堂知识，但“家长作业”在这方面起不到作用。

当然，有些家长认为既然孩子都交给了学校，老师就应该对一切负责，这太片面了。毕竟，低年级的孩子自我意识差，所以父母可以监督他们的作业。事实上，教育孩子需要学校和家庭的努力与合作。家庭教育是必不可少的，甚至是至关重要的，而适当的家长作业也是家长参与孩子学习和成长过程的一种方式。因此，教师在布置作业时应把握好轻重缓急，不要把教学责任推卸给家长，也不要因急功近利而布置超出学生能力范围的作业。

该制度已经建立，但它能否在现实中取得实际效果，需要强大的执行力和推动力。毕竟，学校面临着去高等学校的压力，家长们期待着成龙。因此，虽然减轻儿童负担的初衷很好，但要真正实现却非常困难。近年来，中央政府给地方政府的许多文件和意见减轻了学生的负担，如取消日常作业，取消一年级和二年级的各种考试和测验，其他小学年级每天完成书面作业的总时间不超过一小时，初中生的日常作业时间控制在两小时以内。但是，最终的结果总是不尽人意，现实总是在打擦边球，或者说系统的实施大大减少了。

但是为了孩子，我们还是希望一个好的制度能够有效地实施。这项政策实施和实施的真正主体是学校和教师。我希望他们能充分理解教育当局在制定这一指南时的良好意图，正确对待家庭作业的价值和意义，并妥善处理好教育主体与合作伙伴的关系。

来源：安莎通讯社