“四字诀”谱写“两学一做”新篇章

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自“两学一做”学习教育实施以来，海安农村商业银行积极响应，行动迅速，以“读、写、说、做”为“四字策略”推进“两学一做”学习教育，取得了较好的效果。

原创性的“阅读”，即原创性的党章、党规和系列讲话。根据学习和教育的内容，银行制定了学习计划，并规定了所需的阅读清单和学习时间要求。全行党员通过逐句阅读党章，掌握党章的基本规定、基本要求、基本原则、基本精神等内容；通读系列讲话，掌握精神实质、核心要义和科学方法。邀请专家学者围绕“党章、党规、系列讲话”为全行党员进行咨询讲座；党支部利用每月一次的党员统一活动日组织集中学习，通过观看专题视听电影、谈论身边的事、组织理论考试等党员喜欢看和听的形式，可以增强学习的吸引力，增强学习效果。

触摸灵魂去“写”，也就是记住学习笔记，写下经历。每个党员都专门配备了一本“两学一功”的记录本。党员在自学和参加集中学习时，要认真做学习笔记，加深对学习内容的理解和认识。同时，本行发扬理论联系实际的学风，引导和监督党员写好经验，促进学习思考、认识和收获。在每堂党课或专题讨论后，每个党员至少要写一份高质量的学习经历，并记录在学习笔记中。分层分类组织学习笔记的交流和评价，并监督学习内容的落实。在海安农村商业银行内部刊物上，开辟了“两学一功”专栏，汇集和传播党员的经验。

区分“讲”的不同层次，也就是说，以各种形式和各个方向讲课。5月10日，我行党委书记结合学习教育的动员部署，从学习教育的重大意义、中央、省委、省联社党委的部署精神、我行的学习安排和具体要求等方面进行了一次党课。其他队员在联系区党支部带头听课。开展“党员故事会”活动，引导普通党员上台讲党员的故事，联系实际，根据先辈的先进事迹、党章党规的要求、一系列讲话的精神，明确合格党员的标准，找出差距。注重典型事例的运用和自我展示，加强互动交流，回答问题，消除疑虑，增强党课的吸引力和感染力。

融入到日常的“做”中，也就是根据自己的立场做一个合格的党员。坚持典型引导，挖掘和发扬“努力、奉献、奉献”的精神特征，组织党员以先进前辈为鉴，不断汲取精神力量。按照省联社“优质服务、助转型、控风险、促发展”的劳动竞赛要求，教育引导全行党员围绕省联社的目标任务，紧紧围绕省联社的目标任务，扎实工作作风，努力克服困难，争创标杆；围绕我行十大重点任务，努力做好领导新风标杆；围绕本行五年战略规划，努力成为创新、改革和发展的标杆。要实现学教与日常工作的有机结合和相互促进，既要注重两者，又要用全面完成省协会目标任务的实际结果来检验学教成果。同时，结合建党95周年纪念活动，对一批优秀党员和先进党支部进行了分类评选和表彰。

来源：安莎通讯社